Historia: junio 2011

martes, 7 de junio de 2011

Trabajo 10 Secuencia didàctica

domingo, 5 de junio de 2011

Trabajo 9 NARRATIVA DE JESÚS ARRIAGA (CHUCHO EL ROTO)

Hoy en día podemos encontrar un sin fin de historias sobre este personaje que si robo a mas de 600 personas acaudaladas, era el mejor seductor, que si murió de pulmonía, que nunca lo pudieron matar y que vivió felizmente hasta su muerte, etc. Es por ello que Chucho se ha convertido sin lugar a duda en toda una leyenda similar como de la de Robín Hood porque ambos robaban dinero a los ricos y se los daban a los pobres.

Nació en Santa Ana Chiautempan en el estado de Tlaxcala (México) en 1858. Era conocido con el sobrenombre de “Chucho el Roto” porque para llevar a cabo sus estafas acostumbraba vestir con suma elegancia, al estilo de los adinerados de esos tiempos, los llamados "rotos" (elegantes).

Sin lugar a dudas fue un enorme y astuto bandido. Sus estafas llegaron a ser famosas y a sorprender a mexicanos y extranjeros, pero asimismo luchó en favor de los desposeídos, convirtiéndose en uno de los ídolos más queridos del pueblo.

Se cuenta que su primer encarcelamiento fue debido a que rapto a una joven de nombre Matilde de Frizac hija de acaudalada familia con la cual tuvo una niña llamada María de los Dolores (Lolita).

El tío de la joven hizo todo lo que estuvo a su alcance para que fuera hecho preso y éste fue el motivo para encarcelarlo, primero en la cárcel del Distrito Federal (Cárcel de Belem), de donde fue trasladado a San Juan de Ulúa.

Se dice que logro escapar de San Juan escondido en un barril. Posteriormente fue apresado e intento nuevamente huir pero esta vez sería la última ocasión ya que fue traicionado por compañero de celda apodado “Bruno".

El director del penal mando a que se le diera en señal de escarmiento 300 azotes. Cumplida la sentencia se le traslado al hospital donde horas más tarde fue declarado muerto.

Su cuerpo se traslado a la ciudad de México para que se le diera cristiana sepultura. Y para acrecentar aun más su fama aseguran que cuando abrieron el féretro estaba lleno de piedras, así que no se pudo saber más de él.

Después de su muerte sólo queda el mito, la historia, la leyenda del que un día fue un bandido que robaba a los ricos y los repartía a los pobres.

Fin.

sábado, 4 de junio de 2011

Producto 8

¿Qué se ha modificado en sus conceptos y representaciones sobre el uso de las TICS en cuanto el aprendizaje de la historia?

Hoy en día nos encontramos en una sociedad que se encamina hacia el manejo de las tecnologías ya no solo visto solo como un aprendizaje más sino como una herramienta necesaria que puede ser utilizada en diversos ámbitos y sobretodo en nuestro quehacer educativo.

Sabemos que la internet cada vez es más empleada por los alumnos la cual le dan diversos usos y finalidades según sea sus objetivos propios. Ante esto el docente tiene también que conocer nociones básicas sobre el manejo de las tecnologías porque será él quien funja como orientador y facilitador para sacar el mayor provecho a las tecnologías.

Ahora bien con respecto a la pregunta sobre las modificaciones y representaciones del manejo de las Tic´s en historia ha sido las siguientes:

ü Es indudablemente que el apoyo de la tecnología hace que la enseñanza de la historia adquiera mayor interés tanto el docente-alumno y no resulte tan tediosa como es considerada en la actualidad.

ü A través de ella nos provee una vasta información sobre algún tema, resultando más enriquecedora y logrando así la adquisición de aprendizajes más significativos.

ü Toda tecnología para que cobre su fin mismo debe de ser interactiva, es decir que no basta solamente en proyectar videos, imágenes, audios, etc. Sino debe darse la oportunidad de que el discente interactué con ella, que la explore y que vea en ella una nueva forma de aprender sin llegar a ser esto una adicción.

ü Por último mencionar que tanto la historia como el manejo y uso de las tics son indudablemente una mezcla perfecta que trabajadas correctamente nos proveerán mejores resultados en la enseñanza-aprendizaje mejorando así la calidad educativa.