¿Qué se ha modificado en sus conceptos y representaciones sobre el uso de las TICS en cuanto el aprendizaje de la historia?
Hoy en día nos encontramos en una sociedad que se encamina hacia el manejo de las tecnologías ya no solo visto solo como un aprendizaje más sino como una herramienta necesaria que puede ser utilizada en diversos ámbitos y sobretodo en nuestro quehacer educativo.
Sabemos que la internet cada vez es más empleada por los alumnos la cual le dan diversos usos y finalidades según sea sus objetivos propios. Ante esto el docente tiene también que conocer nociones básicas sobre el manejo de las tecnologías porque será él quien funja como orientador y facilitador para sacar el mayor provecho a las tecnologías.
Ahora bien con respecto a la pregunta sobre las modificaciones y representaciones del manejo de las Tic´s en historia ha sido las siguientes:
ü Es indudablemente que el apoyo de la tecnología hace que la enseñanza de la historia adquiera mayor interés tanto el docente-alumno y no resulte tan tediosa como es considerada en la actualidad.
ü A través de ella nos provee una vasta información sobre algún tema, resultando más enriquecedora y logrando así la adquisición de aprendizajes más significativos.
ü Toda tecnología para que cobre su fin mismo debe de ser interactiva, es decir que no basta solamente en proyectar videos, imágenes, audios, etc. Sino debe darse la oportunidad de que el discente interactué con ella, que la explore y que vea en ella una nueva forma de aprender sin llegar a ser esto una adicción.
ü Por último mencionar que tanto la historia como el manejo y uso de las tics son indudablemente una mezcla perfecta que trabajadas correctamente nos proveerán mejores resultados en la enseñanza-aprendizaje mejorando así la calidad educativa.
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